Traditionnel
- Se concentre sur l'importance de suivre les normes religieuses et culturelles
- A tendance à être plus hiérarchique, avec une distinction claire entre enseignants et étudiants
- Peut souligner l'importance de la mémorisation et de la répétition
- Souvent basé sur un texte ou un ensemble d'enseignements spécifique
Progressif
- Souligne l'importance de l'expérience individuelle et de l'interprétation
- A tendance à être plus égalitaire, avec moins de distinction entre enseignants et étudiants
- Peut encourager les étudiants à remettre en question et à remettre en question les croyances traditionnelles
- Intègre souvent une variété de méthodes et de ressources pédagogiques
Déscolarisation
- Permet aux enfants d'apprendre sans instruction formelle ni programme scolaire
- Estime que les enfants sont naturellement curieux et apprendront par eux-mêmes ce qu'ils doivent savoir
- Se déroule généralement en dehors du cadre scolaire traditionnel
- Peut impliquer une variété d'activités, telles que le jeu, l'exploration et la conversation
Montessori
- Basé sur les principes de Maria Montessori, une éducatrice italienne
- Souligne l'importance de l'apprentissage et de l'exploration pratiques
- Utilise du matériel spécialisé conçu pour stimuler les sens des enfants et promouvoir l'apprentissage indépendant
- Généralement divisé en trois groupes d'âge :tout-petits, préscolaire et élémentaire
Waldorf
- Basé sur les principes de Rudolf Steiner, philosophe autrichien
- Se concentre sur le développement de l'enfant dans son ensemble, y compris la croissance physique, émotionnelle et spirituelle
- Utilise une variété d'activités artistiques, telles que la musique, l'art et le mouvement, pour stimuler l'imagination des enfants
- Généralement divisé en trois groupes d'âge :petite enfance, primaire et secondaire